The Sherlock Edu journal
Practical guides for teachers and schools planning Erasmus+ mobility — funding, choosing a city, certificates and ideas to bring back to class. Written for teachers in 12 languages.
ČeštinaBerlín, Vídeň, Helsinky nebo Budapešť? Kde absolvovat kurz Erasmus+
Čtyři velmi odlišná města, stejná úroveň vzdělávání. Jak vybrat místo kurzu Erasmus+ pro učitele v roce 2027 podle tématu, termínu, cesty a toho, co si chcete přivézt do školy.
ČeštinaKurzy Erasmus+ pro učitele v roce 2027: praktický průvodce KA1 pro české školy
Jak z programu Erasmus+ (DZS) financovat vzdělávací kurz pro učitele v Berlíně, Vídni, Helsinkách nebo Budapešti: co grant pokrývá, termíny, postup krok za krokem a čemu se vyhnout.
ČeštinaMediální gramotnost v době deepfaků: jak naučit žáky ověřovat, co vidí
Falešná videa, manipulativní příspěvky a algoritmy, které rozhodují, co žáci uvidí. Co je digitální občanství a co se učitelé naučí na pětidenním kurzu Digital Citizens.
ČeštinaIntegrovaná výuka STEM: jak propojit matematiku, přírodní vědy a techniku v jedné hodině
Projektová výuka, zpětný design a technologie ve třídě. Co se učitelé naučí na pětidenním kurzu Integrative STEM Education a jaké nápady si přivezou do své školy.
DeutschErasmus+ Fortbildung für Lehrkräfte 2027: der KA1-Ratgeber für Schulen in Deutschland
So finanzieren Schulen in Deutschland mit Erasmus+ (PAD, NA beim BIBB) eine Lehrkräftefortbildung in Wien, Helsinki oder Budapest: was die Förderung abdeckt, Fristen, Schritte und typische Fehler.
DeutschWas Lehrkräfte wirklich von Finnland lernen können – und was ein Mythos ist
Vertrauen statt Kontrolle, Phänomen-basiertes Lernen, Wohlbefinden als Grundlage. Was hinter dem finnischen Schulsystem steckt und was sich an eine deutsche Schule übertragen lässt – nach einer Woche in Helsinki.
DeutschKI im Unterricht: verbieten, ignorieren oder sinnvoll nutzen?
Schülerinnen und Schüler nutzen KI längst – die Frage ist, ob Schulen einen Plan haben. Ethik, Datenschutz, Unterrichtsplanung und Leistungsbewertung: der fünftägige Kurs AI-Powered Classrooms im Überblick.
DeutschWien, Helsinki oder Budapest? Der richtige Ort für Ihre Erasmus+ Fortbildung
Drei sehr unterschiedliche Städte, derselbe Fortbildungsstandard. Wie Lehrkräfte aus Deutschland den Kursort für 2027 wählen – nach Thema, Termin, Anreise und Erlebnis.
ΕλληνικάΒερολίνο, Βιέννη, Ελσίνκι ή Βουδαπέστη; Πού να κάνετε το σεμινάριο Erasmus+
Τέσσερις πολύ διαφορετικές πόλεις, το ίδιο επίπεδο επιμόρφωσης. Πώς να επιλέξετε πόλη για σεμινάριο Erasmus+ το 2027: θέμα, ημερομηνίες, καιρός και εμπειρία.
ΕλληνικάJob shadowing ή δομημένο σεμινάριο; Πώς να επιλέξει το σχολείο σας στο Erasmus+
Δύο πολύ διαφορετικοί τρόποι επιμόρφωσης στο εξωτερικό. Πότε ταιριάζει η παρακολούθηση εργασίας σε σχολείο-εταίρο και πότε ένα πενθήμερο σεμινάριο – με παραδείγματα και ένα απλό τεστ απόφασης.
ΕλληνικάΣχολικός εκφοβισμός: από την αναγνώριση στη δράση
Σημάδια που ξεφεύγουν, δύσκολες συζητήσεις και αποκαταστατικές πρακτικές. Πώς ένα πενθήμερο σεμινάριο Erasmus+ βοηθά τους εκπαιδευτικούς να περάσουν από την ανησυχία σε σχέδιο δράσης.
ΕλληνικάΣεμινάρια Erasmus+ για εκπαιδευτικούς το 2027: πρακτικός οδηγός KA1 για σχολεία στην Ελλάδα
Πώς χρηματοδοτείται μέσω Erasmus+ (ΙΚΥ) ένα επιμορφωτικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς στο Βερολίνο, τη Βιέννη, το Ελσίνκι ή τη Βουδαπέστη: τι καλύπτει η επιχορήγηση, προθεσμίες και βήματα.
EspañolAcoso escolar: de detectarlo a frenarlo. Lo que aprende un docente en una formación Erasmus+
Señales que se escapan, conversaciones difíciles y prácticas restaurativas. Cómo un curso de cinco días ayuda al profesorado a pasar de la preocupación a un plan de acción contra el acoso.
EspañolBerlín, Viena, Helsinki o Budapest: ¿en qué ciudad hacer tu curso Erasmus+?
Cuatro ciudades muy distintas para un curso de formación docente Erasmus+ en 2027. Cómo elegir según el tema, las fechas, el clima y lo que quieres llevarte de vuelta al aula.
EspañolCursos Erasmus+ para profesores en 2027: guía práctica KA1 para centros de España
Cómo financiar con Erasmus+ (SEPIE) un curso de formación docente en Berlín, Viena, Helsinki o Budapest: qué cubre la beca, plazos, pasos y errores que conviene evitar.
EspañolTu primera solicitud Erasmus+ KA122: cómo plantearla para que convenza
Necesidades reales, objetivos medibles, actividades coherentes y un plan de difusión que se cumpla. Lo que buscan los evaluadores en un proyecto de movilidad de corta duración y cómo encaja un curso estructurado.
FrançaisBerlin, Vienne, Helsinki ou Budapest : dans quelle ville suivre sa formation Erasmus+ ?
Quatre villes très différentes, une même exigence de formation. Comment choisir où suivre votre formation Erasmus+ d’enseignant en 2027 : thème, dates, climat et expérience.
FrançaisÉduquer au climat sans angoisser les élèves : ce qu’apprend un enseignant en formation Erasmus+
Passer de la peur à l’action : comprendre la science du climat, l’intégrer dans toutes les disciplines et donner aux élèves un vrai pouvoir d’agir. Le programme de la formation Climate-Ready Schools, jour par jour.
FrançaisFormations Erasmus+ pour enseignants en 2027 : le guide KA1 pour les établissements français
Comment financer avec Erasmus+ (Agence Erasmus+ France / Éducation Formation) une formation d’enseignants à Berlin, Vienne, Helsinki ou Budapest : ce que couvre la subvention, calendrier, étapes et pièges à éviter.
FrançaisHarcèlement scolaire : du repérage à l’action, ce que change une formation Erasmus+
Signaux faibles, conversations difficiles et pratiques restauratives. Comment une formation de cinq jours aide les enseignants à passer de l’inquiétude à un plan d’action contre le harcèlement.
MagyarBerlin, Bécs vagy Helsinki? Melyik városban végezze Erasmus+ kurzusát
Három nagyon különböző város, ugyanaz a képzési színvonal. Hogyan döntsön téma, időpont, utazás és élmény alapján – magyarországi pedagógusoknak.
MagyarErasmus+ kurzusok pedagógusoknak 2027-ben: gyakorlati KA1 útmutató magyarországi iskoláknak
Hogyan finanszírozható Erasmus+ forrásból (Tempus Közalapítvány) egy pedagógus-továbbképzés Berlinben, Bécsben vagy Helsinkiben: mit fedez a támogatás, határidők, lépések és gyakori hibák.
MagyarHogyan válasszunk képzőt Erasmus+ kurzushoz? 10 kérdés jelentkezés előtt
Homályos programok, változó időpontok, rejtett költségek. Tíz kérdés, amelyet minden iskolának fel kell tennie egy kurzusszolgáltatónak, mielőtt beírja az Erasmus+ pályázatba.
MagyarTehetséggondozás az osztályteremben: a tehetséges gyerek nem mindig a legjobb tanuló
Unatkozó, maximalista, néha nehezen kezelhető. Hogyan ismerjük fel a tehetséges diákokat, mit jelent a kettős különlegesség, és mit tanulnak a pedagógusok öt nap alatt a Gifted Students Education kurzuson.
ItalianoBurnout dei docenti: riconoscerlo in tempo e ritrovare l’equilibrio
Stanchezza che non passa, cinismo, la sensazione che nulla serva. Cos’è il burnout, come riconoscerlo in sé e nei colleghi, e cosa si lavora in cinque giorni nel corso From Burnout to Balance.
ItalianoCome scegliere l’ente formatore per un corso Erasmus+: 10 domande da fare prima di iscriversi
Programmi vaghi, date che cambiano, costi nascosti. Le dieci domande che ogni scuola dovrebbe porre a un ente formatore prima di inserirlo nella candidatura Erasmus+.
ItalianoCorsi Erasmus+ per docenti nel 2027: la guida KA1 per le scuole italiane
Come finanziare con Erasmus+ (INDIRE e INAPP) un corso di formazione per docenti a Berlino, Vienna, Helsinki o Budapest: cosa copre la sovvenzione, scadenze, passaggi e consigli pratici.
ItalianoIntelligenza artificiale in classe: cosa impara davvero un docente in un corso Erasmus+
Né entusiasmo cieco né divieti: cinque giorni per capire l’IA generativa, usarla con etica e trasformarla in uno strumento didattico. Il programma del corso AI-Powered Classrooms, giorno per giorno.
PolskiBerlin, Wiedeń, Helsinki czy Budapeszt? Gdzie odbyć kurs Erasmus+
Cztery bardzo różne miasta, ten sam poziom szkolenia. Jak wybrać miejsce kursu Erasmus+ dla nauczycieli w 2027 roku – według tematu, terminu, dojazdu i tego, co chcecie przywieźć do szkoły.
PolskiEdukacja włączająca w praktyce: czego nauczyciel uczy się na kursie Erasmus+
Uczeń ze specjalnymi potrzebami, uczeń zdolny i uczeń z innego kraju w jednej klasie. Jak projektowanie uniwersalne (UDL) i różnicowanie nauczania zmieniają codzienną pracę – program kursu dzień po dniu.
PolskiKursy Erasmus+ dla nauczycieli w 2027 roku: praktyczny przewodnik KA1 dla szkół w Polsce
Jak sfinansować z programu Erasmus+ (FRSE) kurs dla nauczycieli w Berlinie, Wiedniu, Helsinkach lub Budapeszcie: co pokrywa dofinansowanie, terminy, kolejne kroki i najczęstsze błędy.
PolskiSztuczna inteligencja w klasie: zakazać, ignorować czy nauczyć się jej używać?
Uczniowie już korzystają z AI – pytanie, czy nauczyciele mają na to plan. Etyka, ochrona danych, planowanie lekcji i ocenianie: co obejmuje pięciodniowy kurs AI-Powered Classrooms.
PortuguêsBerlim, Viena, Helsínquia ou Budapeste? Em que cidade fazer o seu curso Erasmus+
Quatro cidades muito diferentes, o mesmo padrão de formação. Como escolher onde fazer o curso Erasmus+ para professores em 2027: tema, datas, clima e o que quer trazer para a sala de aula.
PortuguêsCursos Erasmus+ para professores em 2027: guia prático KA1 para escolas em Portugal
Como financiar com o Erasmus+ (Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação) um curso de formação de professores em Berlim, Viena, Helsínquia ou Budapeste: o que a bolsa cobre, prazos e passos.
PortuguêsEscola inclusiva na prática: o Desenho Universal para a Aprendizagem sem complicações
Planear desde o início para todos, em vez de adaptar depois para alguns. O que é o DUA, como funciona numa turma real e o que se trabalha em cinco dias no curso Inclusive Classrooms.
PortuguêsO que os professores podem (realmente) aprender com a Finlândia
Confiança, autonomia, bem-estar e aprendizagem por fenómenos. O que está por trás do modelo finlandês, o que é mito e o que se pode adaptar a uma escola portuguesa – depois de uma semana em Helsínquia.
RomânăBurnout la profesori: semnele care nu trebuie ignorate și ce poți schimba de luni
Oboseala care nu trece în vacanță, cinismul, senzația că nimic nu contează. Ce este epuizarea profesională, cum o recunoști și cum te ajută un curs Erasmus+ de cinci zile să-ți reconstruiești echilibrul.
RomânăCum alegi furnizorul de curs Erasmus+: 10 întrebări de pus înainte de înscriere
Programe vagi, date care se schimbă, costuri ascunse. Cele zece întrebări pe care orice școală ar trebui să le pună unui furnizor de cursuri înainte să-l includă în candidatura Erasmus+.
RomânăCursuri Erasmus+ pentru profesori în 2027: ghid practic KA1 pentru școlile din România
Cum finanțați prin Erasmus+ (ANPCDEFP) un curs de formare pentru profesori la Berlin, Viena, Helsinki sau Budapesta: ce acoperă grantul, termene, pași concreți și greșeli de evitat.
RomânăÎnvățarea socio-emoțională la clasă: cele cinci competențe care schimbă atmosfera
Elevi care își recunosc emoțiile, rezolvă conflicte și iau decizii responsabile. Ce înseamnă SEL, cum arată în școlile din Finlanda și ce lucrezi în cinci zile la cursul Social & Emotional Learning.
TürkçeErasmus akreditasyonu nedir? Okullar için kısa dönemli proje ile akreditasyon karşılaştırması
Okulunuz her yıl tek seferlik KA1 başvurusu mu yapmalı, yoksa Erasmus akreditasyonu mu almalı? İki yolun farkları, avantajları ve hangi okul için hangisinin uygun olduğu.
EnglishHow to fund an Erasmus+ teacher training course: the KA1 guide for 2027
A practical, step-by-step guide for schools, VET providers and adult education organisations: how Erasmus+ KA1 funds structured courses abroad, what the grant covers and how to plan your application.
TürkçeErasmus+ KA1 öğretmen eğitimi rehberi: 2027 kurslarına nasıl hibe alınır?
Okullar, mesleki eğitim kurumları ve yetişkin eğitimi kuruluşları için adım adım rehber: Erasmus+ KA1 yurt dışı kurslarını nasıl destekler, hibe neleri kapsar ve başvuru nasıl planlanır?
TürkçeYapılandırılmış kurs mu, iş başı gözlem (job shadowing) mı? Doğru Erasmus+ personel hareketliliğini seçmek
Erasmus+ öğretmenlere yurt dışında öğrenmek için birden fazla yol sunar. Yapılandırılmış kurs, iş başı gözlem ve ders verme görevinin karşılaştırması ve hangisinin ne zaman uygun olduğu.
EnglishBerlin, Vienna, Helsinki or Budapest? Choosing the city for your Erasmus+ course
Four very different cities, one standard of training. How to choose where to take your Erasmus+ teacher course in 2027 — by topic, season, budget and what you want to see.
Türkçe2027 Erasmus+ kursları: Berlin, Viyana, Helsinki ve Budapeşte arasında nasıl seçim yapılır?
Dört farklı şehir, aynı eğitim standardı. 2027’de Erasmus+ öğretmen kursunuzu hangi şehirde almalısınız? Konu, mevsim, bütçe ve gezi açısından karşılaştırma.
TürkçeFinlandiya eğitim sistemi: Her öğretmenin pazartesi deneyebileceği 5 fikir
Fin okulları güven, oyun ve az sınavla tanınır. Helsinki’deki Lessons from Finland kursumuzdan, her sınıfa uyarlanabilecek beş pratik fikir.
EnglishEuropass Mobility explained: what you receive after an Erasmus+ course
What is the Europass Mobility document, how is it different from a certificate of attendance, and how can teachers use it for their CV and their school’s Erasmus+ report?
TürkçeEuropass Hareketlilik Belgesi nedir? Erasmus+ kursundan sonra neler alırsınız?
Europass Hareketlilik belgesi nedir, katılım sertifikasından farkı ne, öğretmenler bu belgeyi özgeçmişlerinde ve okulun Erasmus+ raporunda nasıl kullanabilir?
TürkçeOkullar için Erasmus+ takvimi: Fikirden sınıfa 12 aylık plan
Bir okul kursları ne zaman seçmeli, KA1 başvurusunu ne zaman yazmalı, yolculuğu ne zaman planlamalı ve sonuçları ne zaman paylaşmalı? Erasmus+ personel hareketliliği için ay ay bir takvim.
EnglishStructured course or job shadowing? Choosing the right Erasmus+ staff mobility
Erasmus+ lets school and VET staff learn abroad in several ways. A clear comparison of structured courses, job shadowing and teaching assignments — and when each one fits.
TürkçeErasmus+ projesinde yaygınlaştırma nasıl yapılır? Kurs dönüşü için 7 somut fikir
Yaygınlaştırma, Erasmus+ projelerinin en çok zorlanılan ama en çok değer katan kısmıdır. Kurstan dönen öğretmenlerin öğrendiklerini okula ve çevreye taşımasının pratik yolları.
EnglishFive ideas from Finnish schools any teacher can try on Monday
Finland’s schools are famous for trust, play and few tests. Five practical ideas teachers can adapt anywhere — from the people who run our Lessons from Finland course in Helsinki.
TürkçeErasmus+ kursu seçerken sormanız gereken 10 soru
Avrupa’da yüzlerce Erasmus+ kursu var. Okulunuz için doğru kursu ve güvenilir kurs sağlayıcıyı seçmek için başvurudan önce sorulması gereken on soru.
EnglishThe Erasmus+ planning calendar for schools: 12 months from idea to classroom
When should a school pick courses, write its KA1 application, book travel and share results? A month-by-month calendar for Erasmus+ staff mobility.