In molte sale docenti l’intelligenza artificiale divide in due: chi la teme come scorciatoia per copiare e chi la usa già ogni giorno per preparare lezioni. La verità sta nel mezzo, e si chiama competenza. È quello che costruiamo in cinque giorni nel corso AI-Powered Classrooms.
Giorno 1 — Capire prima di usare
Partiamo da come funziona davvero l’IA generativa, spiegata senza formule: perché a volte “inventa”, perché risponde con sicurezza anche quando sbaglia, che cosa cambia rispetto agli strumenti digitali che usiamo da anni. Un docente che capisce il meccanismo smette di averne paura e smette anche di fidarsi alla cieca.
Giorno 2 — Etica, privacy e pregiudizi
Qui si gioca la credibilità della scuola. Lavoriamo su protezione dei dati e sicurezza degli studenti, sui bias nei sistemi di IA e su come scrivere regole d’uso chiare per la propria classe. Si esce con una bozza di linee guida da discutere in collegio.
Giorno 3 — Progettare lezioni con l’IA
La parte più pratica: pianificare un’unità didattica con l’aiuto dell’IA, generare materiali e risorse, differenziare per livelli diversi nella stessa classe. Ogni partecipante lavora sulla propria materia, non su esempi astratti.
Giorno 4 — Valutazione e feedback
Come usare l’IA per creare domande e quiz, per dare feedback più rapido e mirato e per sostenere studenti con bisogni diversi, senza delegare il giudizio professionale. E, soprattutto, come progettare compiti che l’IA non può “risolvere” al posto degli studenti.
Giorno 5 — Da utente a docente “AI-ready”
Si chiude con un piano personale: quali strumenti adottare, come risparmiare tempo nella preparazione, come collaborare con i colleghi. L’obiettivo non è usare più tecnologia, ma insegnare meglio.
Perché farlo all’estero
Lo stesso tema, affrontato con docenti di altri paesi europei, rivela quanto le scuole stiano rispondendo in modo diverso. In aula potreste trovarvi accanto a colleghi spagnoli che hanno già regole d’istituto, finlandesi che puntano sull’autonomia degli studenti e polacchi che lavorano sulla verifica delle fonti. È un confronto che nessun webinar sostituisce.
Il corso si svolge a Berlino, Vienna, Helsinki e Budapest, con molte date nel 2027, e si abbina bene a Digital Citizens, dedicato a disinformazione, deepfake e cittadinanza digitale. Per il finanziamento, leggete la nostra guida Erasmus+ KA1 per le scuole italiane.
Domande frequenti
Serve essere esperti di tecnologia?
No. Il corso è pensato per docenti di qualsiasi materia, anche per chi finora ha usato poco questi strumenti.
Il corso è finanziabile con Erasmus+?
Sì, come corso strutturato nella mobilità del personale KA1. La scuola lo inserisce nella propria candidatura o nel piano di accreditamento.
